Résultat(s) 1 381 - 1 400 résultats de 2 868 pour la requête '"URI:https://journals.openedition.org/rea"', Temps de recherche: 0,06s Affiner les résultats
  1. 1381
    Interagir à distance dans une communauté d’enseignants : effets sur les conceptions relatives au numérique et à l’enseignement de l’orthographe
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  2. 1382
    Reproduire un cercle et en parler en classe de mathématique : est-ce si simple ? Quelques éléments d’analyse d’une étude didactique comparant trois mises en œuvre d’une même situation
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  3. 1383
    Les émotions au service de la métamorphose identitaire des professeurs stagiaires d’anglais de l’académie de Créteil
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  4. 1384
    Édito – Les émotions : l’avenir de la formation enseignante ?
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  5. 1385
    Les émotions dans la formation enseignante : une perspective historique
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  6. 1386
    Édito - Au-delà du conformisme des adultes, la parole des enfants
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  7. 1387
    Les sociologies de l’enfance face à la parole enfantine
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  8. 1388
    Pratiques de la recherche avec les jeunes enfants : enjeux politiques et épistémologiques
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  9. 1389
    Prendre en compte la parole des enfants de six à onze ans et révéler leur statut d’informateurs particuliers : l’apport des méthodes visuelles
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  10. 1390
    Le tact au cœur de la parole professorale
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  11. 1391
    Faire bonne expression : prise de parole et formation de la pensée en philosophie pour enfants
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  12. 1392
    Justice scolaire pour les hérissons : la prise en compte de la parole des élèves au sein des conseils de discipline
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  13. 1393
    De la question des émotions de l’élève dans la formation enseignante en France
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  14. 1394
    Émotions épistémiques et créativité dans la formation enseignante : un duo gagnant ?
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  15. 1395
    Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse
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  16. 1396
    Le développement professionnel des enseignants expérimentés par la transmission explicite de pratiques ordinaires entre pairs
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  17. 1397
    L’éducation de Nietzsche. Réactualisation des considérations sur l’honneur : une des valeurs de l’ethos universitaire
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  18. 1398
    Guillaume Escalié, Accompagner l’entrée dans le métier des enseignants. Contribution d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste
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  19. 1399
    Alain Baudrit, Éducation et formation dans les sociétés contemporaines. Le don/contre-don toujours d’actualité ?
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  20. 1400
    Xavier Riondet, Les acteurs de l’Éducation nouvelle au XXe siècle. Itinéraires et connexions
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