Les modes de raisonnement informel des élèves de lycée lors de prises de décision en classe sur une question socio-scientifique
Cet article porte sur le raisonnement mis en œuvre par des élèves de lycée lors du choix d’un système de chauffage pour une habitation dans le cadre d’une séquence d’enseignement intégrant les débats sur le réchauffement climatique. Trente élèves français ont eu à répondre au même questionnaire de r...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |