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  1. 401
    La conscience métapragmatique et l’attitude métacognitive épistémique des scripteurs universitaires : la révision de texte en temps réel
    द्वारा Mutta, Maarit
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  2. 402
    Chaines de reformulation dans un corpus de production-traduction
    द्वारा Leblay, Christophe, Leblay, Tarja
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  3. 403
    Planificateur ou formulateur ? Mise en évidence de deux stratégies de rédaction à partir d’un support imagé chez des élèves de CE1 et de CM2
    द्वारा Alamargot, Denis, Morin, Marie-France, Drijbooms, Elise
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  4. 404
    Formes de reprise dans l’écriture à l’école élémentaire, essai de mise en ordre
    द्वारा Boré, Catherine
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  5. 405
    Le déjà-là chez des scripteurs apprenants : des ressources diversement exploitées
    द्वारा Similowski, Kathy
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  6. 406
    Le déjà-là et le presque-là
    द्वारा Marin, Brigitte, Crinon, Jacques
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  7. 407
    Variation, emprunt, remploi au cœur de l’écriture enfantine
    द्वारा Sève, Pierre
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  8. 408
    Le modèle didactique du genre à l’épreuve de la classe
    द्वारा Bourhis, Véronique, Frossard, Danièle, Panchout, Martine
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  9. 409
    Les choix lexicaux des élèves révélateurs d’un déjà-là
    द्वारा Vénérin-Guénez, Christine
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  10. 410
    La novélisation : une rencontre avec du déjà-là qui révèle les positionnements auctoriaux des jeunes scripteurs
    द्वारा Castagnet-Caignec, Sonia
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  11. 411
    Créer le déjà-là, un paradoxe fécond pour penser l’activité scripturale et scientifique de l’auteur de mémoire de master MEEF
    द्वारा Delarue-Breton, Catherine
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  12. 412
    Quand Dragon accouche le « déjà-là » du texte : l’apport d’un logiciel de reconnaissance vocale dans une activité de rédaction de résumé
    द्वारा Pereira, Marie-Emmanuelle, Romain, Christina, Rey, Véronique
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  13. 413
    La production écrite vue comme un processus bilingue : dans quelle mesure les TIC peuvent-elles aider ?
    द्वारा Bozhinova, Krastanka, Narcy-Combes, Jean-Paul, Zaouali, Sonia
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  14. 414
    Le « déjà-là » dans l’écriture du rapporteur des paroles d’autrui
    द्वारा Biardzka, Elżbieta
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  15. 415
    Le déjà-là dans l'écriture
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  16. 416
    Le déjà-là dans l’écriture : quel substrat pour quels (ré)emplois ?
    द्वारा Plane, Sylvie, Rondelli, Fabienne
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  17. 417
    Dynamique de l’écriture et processus de resémantisation
    द्वारा Plane, Sylvie
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  18. 418
    Neuroanatomy of Handwriting and Related Reading and Writing Skills in Adults and Children with and without Learning Disabilities: French-American Connections
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  19. 419
    Des langues de spécialité aux documents multimodaux
    द्वारा Gambier, Yves
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  20. 420
    Typologie exploratoire des affordances textuelles
    द्वारा Kavanagh, Éric, Roberge, Jacynthe, Sperano, Isabelle
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