Variation, emprunt, remploi au cœur de l’écriture enfantine
Il est mené l’étude, illustrée d’exemples caractéristiques, d’un corpus de textes d’enfants d’environ 9 ans. Ces textes ont été produits à la suite de la lecture d’un réseau d’œuvres centré sur le motif du mur. Cependant la consigne est telle que les élèves n’étaient pas en situation d’identifier cl...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/pratiques, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado em: |
Pratiques
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |