検索結果 221 - 240 結果 / 747 検索語 '"URI:https://journals.openedition.org/pratiques"', 処理時間: 0.03秒 結果の絞り込み
  1. 221
    Un modèle pour interpréter le travail du langage au sein des « communautés discursives disciplinaires scolaires »
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  2. 222
    Vers une triple sémiotisation ?
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  3. 223
    La migration du champ de la littératie en didactique du français : un nouvel espace conceptuel ?
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  4. 224
    Cadrage, positionnement, niche, des notions pour en didactiser une autre : la « problématisation » dans l’écriture de recherche
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  5. 225
    Le rapport à l’orthographe d’élèves de troisième et d’étudiants de sections de technicien supérieur
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  6. 226
    « Sensibilité lexicale » : l’émergence d’un concept en didactique du lexique
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  7. 227
    Penser la didactique du français à travers des concepts de la didactique du FLES
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  8. 228
    « Discipline », « progression », « gestes didactiques » Échanges croisés autour de trois concepts stratégiques pour les recherches actuelles en didactique du français
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  9. 229
    Théâtre contemporain : Écritures et Représentations
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  10. 230
    Introduction
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  11. 231
    Genre et nombre des emprunts nominaux de l’arabe marocain au français : étude phonétique et morphologique
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  12. 232
    Le réel saisi par l’écriture sur les scènes contemporaines
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  13. 233
    De l’urgence à représenter le réel de notre monde
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  14. 234
    « La vie n’est réelle que lorsque je suis »
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  15. 235
    « La référence scolaire : de la figuration littéraire aux modèles langagiers, l’exemple de Giono »
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  16. 236
    Discours direct libre et parole intérieure
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  17. 237
    Valentina Bisconti, Anamaria Curea, Rossana De Angelis, dirs, Héritages, Réceptions, Écoles en Sciences du langage : avant et après Saussure
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  18. 238
    Emmanuelle Prak-Derrington, Magies de la répétition
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  19. 239
    La dictée au cours préparatoire, les conditions d’un enseignement efficace
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  20. 240
    Qu'est-ce qu'une poétique des écritures dramatiques contemporaines ?
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