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    Edito : S’orienter tout au long de la vie
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    L’éducation des étudiants à l’esprit d’entreprendre : entre promotion d’une idéologie de l’entreprise et ouverture de perspectives émancipatrices
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    Les jeunes de l’espace périurbain à l’épreuve des choix post-bac
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    Favoriser la réussite et la persévérance des diplômés de formation professionnelle : le cas des collèges d’enseignement général et professionnel (Cégep) au Québec
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    Aides à domicile : la formation améliore-t-elle l’emploi ?
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    L’évaluation d’un dispositif d’insertion professionnelle : une approche par les capacités
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    Lectures
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    Qu'apprend-on des expérimentations sociales ?
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    Le temps de l’apprentissage
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    Introduction
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    L’expérimentation « telle qu’elle se fait » : leçons de trois expérimentations par assignation aléatoire
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    De l’administration éducative du « décrochage scolaire » à la coopération intersectorielle. Vers un nouveau cadre de référence ?
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    La sécurisation des parcours des apprentis à l'épreuve du choix politique
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    Agir ensemble contre le décrochage scolaire : deux expérimentations sociales pour éclairer les enjeux
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    Expérimenter pour généraliser le Portefeuille d’Expériences et de Compétences à l’université : le sens de l’évaluation
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    Le revenu d’autonomie pour les diplômés du supérieur : un premier pas vers une réforme du soutien financier de l’Etat à la jeunesse ?
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    Présentation de l’ouvrage de Michel Vial, Se repérer dans les modèles de l’évaluation, méthodes dispositifs, outils
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