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    Le 3e Congrès mondial d'éducation relative à l'environnement
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    Le Burkina Faso et la Fondation Nature et Vie ont su brillamment relever le défi du forum Planèt'ERE 3
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    Jacques Darras : questions de discipline… et d’“indiscipline”
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    L’écologie comme vecteur d’éducation relative à l’environnement dans l’enseignement en Tunisie
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    Claire Davison and Anne-Marie Smith-Di Biasio (eds), Trans-Woolf: Thinking Across Borders
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    Introduction
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    L'écoute : une expérience esthétique, sensible et critique de l'environnement
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    Quand la création habite l’environnement : Le Toutou de La Vérendrye
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    Création en nature avec les Amis de la montagne : vers un nécessaire retour aux sources
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    Arts et éducation relative à l’environnement : un maillage incontournable
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    Médiation dansée pour une nature en péril
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    La pensée design et Facebook au service de la résolution d'un problème d'inondation : Une étude de cas au Maroc
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    Le corps dansant Afro et l’environnement : contributions des danses africaines aux rapports à l’environnement
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    Créer pour recréer le lien avec l’environnement
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    L’art contemporain dans un territoire rural : quelle contribution à l’éducation relative à l’environnement ?
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    Pratiques d’enseignement au Canada et au Brésil intégrant les arts dans les sciences et technologies
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    Le développement d’une pensée réflexive du rapport à la nature par le biais d’ateliers artistiques, chez l’enfant
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    À la rencontre de l’éducation relative à l’environnement par les voies de la création
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    Trajectoires, tendances et tensions - Regards sur la recherche contemporaine en Éducation relative à l’environnement au sein de la Francophonie | Compte-rendu
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    Pour en lire plus : L’éducation à l’environnement : L’affaire de tous ?
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