Quelle convergence entre la géographie et l’histoire dans une perspective d’« éducation à l’environnement pour un développement durable » ?
Dans l’enseignement secondaire français, l’éducation à l’environnement apparaît comme un objectif transversal aux disciplines scolaires et pose de façon récurrente la question de l’articulation des différentes matières d’enseignement, de leurs méthodes, de leurs thématiques, etc. L’affirmation réce...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Éducation relative à l'environnement
2019
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