Rezultaty 61 - 80 Rezultaty od 688 Dla wyszukiwania '"URI:https://journals.openedition.org/dhfles"', Czas wyszukiwania: 0,03s Redukuj rezultaty
  1. 61
    Vers une géopolitique des trajectoires enseignantes : quelle circulation des personnes et des concepts ?
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  2. 62
    La didactique du FLE : Enjeux contextualisés de l’émergence d’un champ (ou non) dans deux Hautes Écoles Pédagogiques germanophones
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  3. 63
    Affectivité, émotion, authenticité : étude rétrospective de quelques manuels de français langue étrangère
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  4. 64
    The influence of advocacy, infrastructure, policy-making, policy arbiters, and policy disruptors on language learning in English secondary schools since 1945
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  5. 65
    La présence de la perspective actionnelle dans quelques manuels de FLE pour l’enseignement secondaire en Espagne (entre 2008 et 2015)
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  6. 66
    Linguistique, linguistique appliquée et didactique des langues vivantes dans les années 1960-1975 en France : quelques réflexions
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  7. 67
    La didactique de l’allemand langue seconde en Allemagne : 50 ans de développement didactique
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  8. 68
    Propositions pour une étude de la notion de langue maternelle dans un ensemble de travaux de recherche en didactologie du français langue étrangère / français langue seconde de 1945 à 2015
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  9. 69
    Se raconter des histoires ?
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  10. 70
    Foreign Language Pedagogy (Fremdsprachendidaktik) ca. 1970-2000: Context of and milestones in the development of an emerging academic field in (Western) Germany
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  11. 71
    Contre l’applicationnisme linguistique, la didactologie des langues-cultures
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  12. 72
    Les idées didactiques en chinois langue étrangère (CLE) depuis 1945 : recoupements et croisements avec l’histoire du français langue étrangère (FLE)
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  13. 73
    Introduction
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  14. 74
    L’authenticité, une notion à géométrie variable à travers les méthodologies
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  15. 75
    Histoire des idées dans la recherche en didactique du FLE/S et des langues : 1945-2015
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  16. 76
    Continuité historique des conceptions didactiques en cours de FLE. Le cas de l’enseignement commercial en Suisse germanophone au début du XXe siècle
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  17. 77
    Offre, fonctionnalité, utilité dans des situations « spécialisées » d’appropriation du français. Contribution à une histoire des idées didact(olog)iques
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  18. 78
    Introduction
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  19. 79
    « La langue est une marchandise ». Regards sur la diffusion du français auprès de publics spécialisés du Moyen Âge au XXe siècle
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  20. 80
    Les apprenants de chinois en Chine à la fin de la dynastie des Qing : des besoins spécifiques d’un public spécialisé bien particulier
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