201 - 220 toradh á dtaispeáint as 674 toradh san iomlán ar an gcuardach '"Tréma"', am iarratais: 0.03s Beachtaigh na torthaí
  1. 201
    La posture épistémologique de biologistes en lien avec leurs représentations de la démarche scientifique
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  2. 202
    Formation des maîtres en histoire des sciences et des techniques : mise en place d’enseignements dédiés lors de la formation universitaire d’étudiants de licence se préparant au professorat des écoles
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  3. 203
    Le rapport à la littérature des enseignants de français : enjeux et pratiques
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  4. 204
    Le rapport à la littérature des enseignants de français : enjeux et pratiques
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  5. 205
    Le rapport à la poésie d’enseignants du secondaire québécois : quelle progression entre les cycles/degrés ?
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  6. 206
    Le rapport à littérature et à son enseignement : Comprendre ce qui s’enseigne sous le nom de littérature
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  7. 207
    Former des sujets lecteurs enseignants. Une étude exploratoire des apports de l’écriture réflexive à l’appropriation de la lecture littéraire par les futurs enseignants de littérature du collégial.
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  8. 208
    Le rapport d’enseignants du collégial québécois à la lecture d’une œuvre complète : le plan didactique
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  9. 209
    La littérature québécoise contemporaine à l’école : quels enjeux pour de futurs enseignants du secondaire et du collégial ?
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  10. 210
    Rapport des futurs enseignants québécois du primaire, du secondaire et du collégial à la lecture littéraire
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  11. 211
    L’essor des pédagogies alternatives en France : débats et perspectives
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  12. 212
    La galaxie des pédagogies alternatives, objet d’étude des sciences humaines et sociales
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  13. 213
    Les pédagogies alternatives en France aujourd’hui : essai de cartographie et de définition
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  14. 214
    La médiatisation des pédagogies alternatives entre les années 1970 et 2000 : dynamiques de dépolitisation et construction d'un problème public éducatif
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  15. 215
    Pédagogie : la fin de la naïveté !
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  16. 216
    L’autonomie : l’incontournable de toutes les pédagogies actuelles ?
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  17. 217
    Ce que disent des élèves sur les classes coopératives en collège et lycée
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  18. 218
    Montessori et les enfants nomades : forme scolaire et mouvement de l’enfant
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  19. 219
    L’essor actuel de la pédagogie Montessori dans l’école maternelle publique française
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  20. 220
    Galaxie des pédagogies alternatives en France
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