L’essor actuel de la pédagogie Montessori dans l’école maternelle publique française
La pédagogie Montessori connaît actuellement un essor dans l’école maternelle publique française. L’auteure le démontre ici en étudiant les réseaux constitués par des enseignants sur Internet. Puis elle en a interrogé certains par questionnaire. L’usage de la pédagogie Montessori répond à des diffic...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Tréma
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |