Le rapport à littérature et à son enseignement : Comprendre ce qui s’enseigne sous le nom de littérature

Cet article revient sur une approche singulière du concept « rapport à ». Formalisé en psychologie et en sociologie, il a permis en didactique du français le développement de travaux importants, notamment sur les pratiques d’écriture des élèves ou encore sur les pratiques d’enseignement de la littér...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/trema,
Auteur principal: Dias-Chiaruttini, Ana
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Tréma 2018
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/trema.4620
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/trema/4620