Du rapport au savoir des enseignants
Cet article présente un bref aperçu de l’histoire de la notion de rapport au savoir considérée dans son acception clinique et de son usage en sciences de l’éducation. Puis est présentée l’articulation de cette notion avec celle de lien C proposée par W. R. Bion. Sont ensuite indiquées deux voies d...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2013
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |