Encouraging Students’ Critical Thinking Skillsin the Midst of Information Wars
Cet article traite des questions de la littératie médiatique des étudiants et de la mise en œuvre d’un enseignement à la pensée critique dans les cours d’anglais en tant que langue étrangère. Cet enseignement est intégré au projet Erasmus+ Jean Monnet intitulé « Extrapolation des stratégies de l’UE...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Autors principals: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publicat: |
Tréma
2023
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Cet article traite des questions de la littératie médiatique des étudiants et de la mise en œuvre d’un enseignement à la pensée critique dans les cours d’anglais en tant que langue étrangère. Cet enseignement est intégré au projet Erasmus+ Jean Monnet intitulé « Extrapolation des stratégies de l’UE pour renforcer la littératie médiatique des étudiants dans l’enseignement supérieur ukrainien » à l’Université nationale agraire de Sumy, en Ukraine. Il est considéré comme essentiel pour le paradigme de l’intégration européenne de l’enseignement supérieur ukrainien. |
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