Penser la guerre, éduquer à la paix : quelle culture pour construire l’esprit de défense à l’école ?
En matière d’éducation à la citoyenneté, la culture de défense peut apparaître comme un objet d’étude en marge, voire rebutant ou obsolète. Les représentations sur ce sujet ont cependant évolué depuis une dizaine d’années. L’enseignement de défense est une injonction de la loi depuis la suspension d...
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| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Tréma
2010
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |