Penser l’éducation inclusive dans un contexte de discriminations et de diversité au Canada. L’importance de la pensée complexe d’Edgar Morin
La démographie canadienne est plurielle et contrastée. L’un des défis de la société est de tirer profit de cette diversité, mais de nombreuses discriminations existent. Depuis quelques années, l’éducation inclusive est valorisée dans les écoles ontariennes. Dans cet article, nous interprétons l’éduc...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado: |
Tréma
2020
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |