Recherche en éducation et formation des enseignants : quel état des lieux ou quel parcours du combattant ?
Les IUFM ont fait bouger les lignes en matière de recherche en éducationEn vingt ans d’activité, les IUFM ont contribué à « faire bouger les lignes » dans le domaine de la recherche en éducation. C’est un constat fréquent aujourd’hui, mais plutôt empirique. Au moment où ces structures laissent la p...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Tréma
2013
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| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | Les IUFM ont fait bouger les lignes en matière de recherche en éducationEn vingt ans d’activité, les IUFM ont contribué à « faire bouger les lignes » dans le domaine de la recherche en éducation. C’est un constat fréquent aujourd’hui, mais plutôt empirique. Au moment où ces structures laissent la place à des Écoles Supérieures du professorat et de l’éducation, il est temps d’engager des travaux de recherche qui font l’histoire de cette interaction entre une structure de formation et le fonct... |
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