L’enseignement de disciplines non linguistiques en FLS au primaire en Afrique de l’ouest : les sciences d’observation à travers les manuels et les activités de classe
Nous analysons les pratiques de classe en Sciences d’observation au primaire au Togo. Dans cette situation d’immersion scolaire totale les DNL constituent une part essentielle de l’exposition à la langue et de sa pratique pour construire des connaissances. Or, les options pédagogiques en vigueur dél...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Tréma
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |