L'enseignement des sciences expérimentales dans le système éducatif primaire français : aspects historiques de ses fondations
Les sciences ne font véritablement leur apparition dans les programmes de l'enseignement primaire français que dans la deuxième moitié du 19e siècle. Les objectifs fixés ont d'abord concerné uniquement le contenu scientifique ; puis les activités d'éveil portant sur la méthodologie ;...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Tréma
2013
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