Pour une dimension anthropologique de l’enseignement de la culture
La dimension anthropologique de la culture permet de penser différemment l’éducation artistique et culturelle. En concevant la culture comme champ d’exploration, on décentre les apprentissages des objets - oeuvres et de leurs savoirs. L’institution scolaire se trouve confrontée à trois cultures : cl...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |