Formation de la citoyenneté et communautés discursives
Sur quel terrain déplacer aujourd'hui la discipline « français » pour tenter d'assurer son rôle dans la construction du lien social ? Celui de l'acculturation à l'écrit, vu comme lieu privilégié d'opérations visant à instituer et impliquer le plus grand nombre comme sujets d...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Tréma
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Sur quel terrain déplacer aujourd'hui la discipline « français » pour tenter d'assurer son rôle dans la construction du lien social ? Celui de l'acculturation à l'écrit, vu comme lieu privilégié d'opérations visant à instituer et impliquer le plus grand nombre comme sujets de communautés discursives multiples et élargies. Les processus de décontextualisation - recontextualisation exigés conduisent à reformuler aussi bien les contenus de la discipline que les démarches didactiques. |
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