L'introduction du principe de conservation de l'énergie dans l'enseignement secondaire français vue à travers quelques manuels
À la mi-XIXe, l'émergence du concept de conservation de l'énergie donne lieu à l'une des grandes controverses de la physique classique, opposant mécanisme et énergétisme. En 1902, une réforme essentielle dans l'enseignement des sciences attribue à «l'expérience» le rôle prem...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |