Construction et fonctionnement de dispositifs collaboratifs « partant des pratiques »
Cet article vise à rendre compte d’une partie d’une réflexion menée au sein d’un collectif réunissant des chercheurs français et suisses sur la thématique des dispositifs collaboratifs en didactique des mathématiques. Ce collectif partage une ambition de conception et d’étude de dispositifs « partan...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |