Vallès, Gorki, Choukri : le récit autobiographique entre subversion et apprentissage de la misère.Lecture comparative de L’Enfant, Enfance et du Pain nu
Notre réflexion partira d’une lecture comparative de trois textes ("L’Enfant", "Enfance" et "Pain nu"), pour mesurer d’abord le degré d’inscription des trois parcours représentés dans la perspective d’un apprentissage douloureux. Nous essayerons de montrer ensuite, à la...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/trans, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
TRANS-
2011
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |