La discussion philosophique en classe : une pratique de l’émancipation ? :: SCD d'Orléans

La discussion philosophique en classe : une pratique de l’émancipation ?

La discussion philosophique en classe : une pratique de l’émancipation ?

L’article présente une pratique pédagogique récente dans le domaine de la philosophie à l’école : la discussion à visée démocratique et philosophique (DVDP). D’après l’auteure, cette pratique se distingue d’une conception plus traditionnelle de l’enseignement de la philosophie en bouleversant trois...

Fuld beskrivelse

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	URI:https://journals.openedition.org/traces,
Hovedforfatter:	Herla, Anne
Format:	Article ou chapitre numérique
Sprog:	Français
Udgivet:	Tracés 2013
Fag:	autorité enseignement philosophie émancipation école discussion à visée démocratique et philosophique (DVDP) rapport au savoir authority knowledge teaching philosophy emancipation school discussion with a Democratic and Philosophical Aim (DDPA)
Online adgang:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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