Un atelier tout feu tout slam en didactique des langues : Du showing doing à l’explaining showing doing
Traces textuelles réflexives d’une performance slamée davantage qu’article académique au sens stricto sensu, ce texte cherche à rendre compte d’une tentative de restitution slamée du séminaire « De l’approche actionnelle à l’approche performative en didactique des langues ». Réalisé par une chercheu...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2025
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |