Der Einsatz von Bewegungs- und Sprachprofilen in der empirischen Forschung zu leiblichen Bildungsprozessen bei mehrsprachigen Vorschulkindern
Die in diesem Beitrag vorgestellte interdisziplinäre Studie wurde in einem bayrischen Kindergarten mit sieben fünf-siebenjährigen Kindern unterschiedlicher Erstsprachen durchgeführt. Sie untersucht, welche kindlichen Entwicklungen sich in leiborientierten, sprachlichen Lernszenarien ergeben und wie...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Allemand |
| Опубликовано: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2025
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |