Éditorial
Que l’on soit praticien de la classe de langue, didacticien, psycholinguiste ou phonéticien, ce numéro thématique sur l’apprentissage et l’acquisition d’une langue nouvelle ne laissera pas indifférent. Les pistes seront nombreuses, contradictoires, ressemblantes, identiques ou différentes, toujours...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2012
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Que l’on soit praticien de la classe de langue, didacticien, psycholinguiste ou phonéticien, ce numéro thématique sur l’apprentissage et l’acquisition d’une langue nouvelle ne laissera pas indifférent. Les pistes seront nombreuses, contradictoires, ressemblantes, identiques ou différentes, toujours est-il que la même question poursuit les chercheurs : comment apprend-on et acquiert-on une langue maternelle et une langue seconde ? De la même façon ou de façon différente ?Il suffira de pénétre... |
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