Les déterminants des adaptations pédagogiques en direction des élèves handicapés chez des enseignants généralistes et spécialisés
La loi du 11 février 2005 repose sur des principes relevant d’une politique inclusive, c'est-à-dire prônant l’accueil de la diversité des élèves et des parcours au sein du système scolaire. La scolarisation d’élèves en situation de handicap devrait donc logiquement conduire à des réaménagements...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/tfe, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Travail et formation en éducation
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |