L’aide aux élèves en difficulté : un espace de collaboration sous tension
Entre la classe et « hors la classe » l’aide aux élèves en difficulté devient un travail partagé par les maîtres et les enseignants spécialisés chargés des aides spécialisées à dominante pédagogique (maîtres E).Cet article examine les effets de ce partage dans le pan des pratiques collaboratives. L’...
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Travail et formation en éducation
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |