Le travail de coordination dans les lycées agricoles publics français
Notre recherche s’attache à comprendre comment s’y prennent les coordonnateurs des lycées agricoles pour instaurer un « ordre » au sein des équipes pédagogiques dont ils ont la charge, sachant qu’ils n’ont aucun pouvoir hiérarchique, que leur légitimité est faible et que les textes qui régissent leu...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/tfe, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publié: |
Travail et formation en éducation
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |