La formation individualisée en entreprise d’entraînement. Entre théorie et pratiques
En matière de formation d’adultes, l’importance accordée à l’individualisation et/ou à la personnalisation des méthodes et des parcours d’apprentissage n’est plus à souligner. Le propos de cet article n’est pas d’entrer en discussion critique avec les tenants et aboutissants de ces idéaux pédagogiqu...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/tfe, |
|---|---|
| Príomhchruthaitheoir: | Frétigné, Cédric |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Travail et formation en éducation
2011
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
Míreanna comhchosúla
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Logiques de formation en entreprise d’entraînement
(Article ou chapitre numérique)
Frétigné, Cédric
, 2003 -
Une injonction d’individuation en actes
(Article ou chapitre numérique)
Frétigné, Cédric
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2012 -
Pour différencier : individualiser ou personnaliser ?
(Article ou chapitre numérique)
Connac, Sylvain
Éducation et socialisation, 2021 -
Interventions auprès des parents dans les troubles du neurodéveloppement : guidance ou programmes d’entraînement aux habiletés parentales ?
(Article ou chapitre numérique)
Clément, Céline
, 2026 -
Les CEMEA [Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active], qu'est-ce que c'est ?
(Livre papier)
François Maspero, 1976