Une co-construction de la réussite. Le cas des expériences de formation en groupe de futurs enseignants
Cette étude est une analyse thématique des témoignages écrits de 67 étudiants en enseignement sur la qualité de leurs expériences de formation en groupe. L’analyse permet d’extraire des témoignages une série de thèmes importants pour assurer à la gestion du travail de groupe un déroulement propice a...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/tfe, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Travail et formation en éducation
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |