Former de futurs instituteurs à la pratique de la lecture de l’album contemporain
Professeur à l’Institut pédagogique Defré de la Haute École Bruxelles-Brabant, nous enseignons la didactique du français à de futurs instituteurs primaires et nous encadrons leur pratique de stage. C’est dans ce contexte institutionnel et dans le cadre d’une recherche que nous avons réalisé, en 201...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/textyles, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Textyles
2019
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Professeur à l’Institut pédagogique Defré de la Haute École Bruxelles-Brabant, nous enseignons la didactique du français à de futurs instituteurs primaires et nous encadrons leur pratique de stage. C’est dans ce contexte institutionnel et dans le cadre d’une recherche que nous avons réalisé, en 2014-2015, un sondage auprès des étudiants de deux classes, l’une de 2e bac et l’autre de 3e bac : nous leur avons demandé les sujets de la discipline français qu’ils avaient dû traiter lors de leurs ... |
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