Enseigner le fantastique belge
« Enseigner le fantastique belge » : le projet – assurément justifiable – est attirant, qui lie le rôle de légitimation et de promotion rempli par l’école à la reconnaissance d’un secteur non négligeable de notre patrimoine culturel et littéraire. On imagine certes bien qu’il pourrait être sévèreme...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/textyles, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Textyles
2013
|
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | « Enseigner le fantastique belge » : le projet – assurément justifiable – est attirant, qui lie le rôle de légitimation et de promotion rempli par l’école à la reconnaissance d’un secteur non négligeable de notre patrimoine culturel et littéraire. On imagine certes bien qu’il pourrait être sévèrement condamné pour ce qu’il porte en lui de virtualités « perverses » : combien d’enseignants ne se rangeront-ils pas sous une telle bannière, pour une fois de plus, diront certains, faire œuvre d’in... |
|---|