Enseigner les sciences au XXIème siècle
Au cours de l’histoire, l’enseignement des sciences n’a cessé d’évoluer, et notre enseignement actuel ne ressemble que de très loin à l’enseignement du quadrivium de Boèce : arithmétique, musique, géométrie, astronomie, qui avait cours au Moyen Âge. Une des raisons de ces changements est que les sc...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/terminal, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Terminal
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |