Éléments sur l’acceptabilité socio-technique d’une politique environnementale : le cas de la restauration de la continuité écologique des cours d’eau
Cet article défend l’idée que l’appellation de l’acceptabilité sociale, souvent invoquée dans des projets d’aménagement et/ou de gestion de l’environnement, est lacunaire. L’idée d’acceptabilité sociale omet de traiter certaines dimensions liées aux sciences et techniques. En effet, leur rôle peut é...
Na minha lista:
| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/tem, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Territoire en mouvement
2019
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet article défend l’idée que l’appellation de l’acceptabilité sociale, souvent invoquée dans des projets d’aménagement et/ou de gestion de l’environnement, est lacunaire. L’idée d’acceptabilité sociale omet de traiter certaines dimensions liées aux sciences et techniques. En effet, leur rôle peut également être prépondérant et devenir un sujet de dispute. Pour cela, nous nous appuyons sur l’analyse de cas d’étude liés à l’application d’une politique de préservation de la biodiversité piscicole appelée continuité écologique des cours d’eau (CECE). Elle consiste à supprimer des ouvrages hydrauliques et construire des passes à poissons. Les opérations de continuité écologique sont contestées sur le terrain par des propriétaires d’ouvrages hydrauliques et riverains qui critiquent notamment l’orientation des sciences et expertises mobilisées dans la construction et la légitimation de cette politique. Nous montrons que, suite à ces critiques, les acteurs publics répondent à ces contestations seulement sur le plan de l’acceptabilité sociale. En recensant les dimensions socio-techniques intervenant dans la mise en œuvre de la CECE, nous présentons ensuite une manière globale d’appréhender l’acceptabilité pour tenir compte des multiples dimensions de la politique publique étudiée. |
|---|