Brigitte Louichon (dir.), Un texte dans la classe. Pratiques d’enseignement de la littérature au cycle 3 en France
L’ouvrage est une référence précieuse, allons jusqu’à dire indispensable, que nous recommandons à tout formateur ayant à traiter la question de la lecture de la littérature de jeunesse. Il est le fruit d’une recherche pluridisciplinaire menée au sein du LIRDEF de Montpellier, et rassemblant six did...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/strenae, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Strenae
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | L’ouvrage est une référence précieuse, allons jusqu’à dire indispensable, que nous recommandons à tout formateur ayant à traiter la question de la lecture de la littérature de jeunesse. Il est le fruit d’une recherche pluridisciplinaire menée au sein du LIRDEF de Montpellier, et rassemblant six didacticiens de la littérature, quatre linguistes, un spécialiste de l’analyse de l’activité située. Il s’agit d’une recherche descriptive portant sur les pratiques effectives (et la logique professio... |
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