O empreendedorismo na escola e o paradigma das competências: o caso da Junior Achievement — Portugal
A abordagem por competências como paradigma alternativo na orientação dos processos de ensino/aprendizagem é o ponto de partida para a análise dos programas de empreendedorismo que vêm sendo introduzidos nas escolas. O artigo analisa o programa “A Empresa”, desenvolvido pela associação Aprender a Em...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/spp, |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Portugais |
| 出版事項: |
Sociologia, Problemas e Práticas
2013
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM |