Formar uma elite ou educar um povo? Quarenta anos de ensino secundário em democracia
Procura-se contribuir para o conhecimento de uma das facetas do ensino secundário em Portugal: a sua lenta democratização, expressa através das taxas reais de escolarização e de conclusão. Com apoio de dados estatísticos e investigação especializada, discutem-se certas relações entre aquele processo...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/spp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Portugais |
| Publié: |
Sociologia, Problemas e Práticas
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |