Enseigner la géographie sensible : travailler sur l’habiter de l’élève pendant le confinement
Au printemps 2020, le confinement et la mise en place d'un enseignement à distance soulèvent de nombreux problèmes et ils obligent l’enseignant à réfléchir à de nouvelles modalités de construction de savoirs. La géographie sensible et la géographie expérientielle sont alors convoquées à travers...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/soe, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Sud-Ouest européen
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |