L’encadrement territorial des subjectivités juvéniles
On sait peu de choses de la manière dont les services étatiques déconcentrés, les collectivités territoriales et les acteurs de la société civile désignent les conduites problématiques, puis élaborent des prises en charge de l’enfance et de l’adolescence parfois éloignées des orientations nationales...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/sociologies, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Έκδοση: |
SociologieS
2021
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | On sait peu de choses de la manière dont les services étatiques déconcentrés, les collectivités territoriales et les acteurs de la société civile désignent les conduites problématiques, puis élaborent des prises en charge de l’enfance et de l’adolescence parfois éloignées des orientations nationales. Cet article se centre sur l’étude d’un cas : le Contrat Éducatif Local, qui offre la possibilité d’étudier concrètement la structuration de critères d’appréciation ne bénéficiant pas réellement de formalisation préalable (première partie). La recherche conduite montre la place que les travailleurs sociaux et les animateurs occupent à la fois dans la désignation des conduites problématiques des enfants et des jeunes et dans leur encadrement. Aux marges des orientations nationales et des réglementations locales, ils ont en effet élaboré un mode de gestion prévisionnelle s’appuyant sur la normalisation des subjectivités (deuxième partie). Au-delà du cas analysé, l’article montre combien le régime d’action publique territoriale réorganise les configurations relationnelles à partir desquelles les professionnels construisent des savoirs, définissent le périmètre des conduites qui appellent un redressement public et le régime de régulation qui s’y rapporte (troisième partie). |
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