Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue. Sous la direction de Marie-Madeleine Bertucci et Isabelle Boyer
Cet ouvrage est une contribution à la réflexion et à la recherche sur l’enseignement du français et à ce qui est nommé la didactique du plurilinguisme. A partir du constat que le plurilinguisme des élèves en milieu scolaire ordinaire est un phénomène ignoré dans le champ institutionnel scolaire, il...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/sejed, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Sociétés et jeunesses en difficulté
2011
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Cet ouvrage est une contribution à la réflexion et à la recherche sur l’enseignement du français et à ce qui est nommé la didactique du plurilinguisme. A partir du constat que le plurilinguisme des élèves en milieu scolaire ordinaire est un phénomène ignoré dans le champ institutionnel scolaire, il soutient que le contexte même de la mondialisation demande aux enseignants de langues/cultures de reconnaître et de prendre appui sur la diversité des élèves avec lesquels ils interagissent. L’ens... |
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