Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue. Sous la direction de Marie-Madeleine Bertucci et Isabelle Boyer
Cet ouvrage est une contribution à la réflexion et à la recherche sur l’enseignement du français et à ce qui est nommé la didactique du plurilinguisme. A partir du constat que le plurilinguisme des élèves en milieu scolaire ordinaire est un phénomène ignoré dans le champ institutionnel scolaire, il...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Sociétés et jeunesses en difficulté
2011
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