De la violence à l’école à l’école de la violence. Essai d’analyse de la pratique pédagogique comme forme de violence
La réflexion sur la violence, proposée dans cet article, se fonde sur l’hypothèse de l’existence d’une violence potentielle, dite violence éducative propre à l’institution scolaire. A travers la pratique enseignante, circulent attitudes interactionnelles et discursives violentes lesquelles participe...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/sejed, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Sociétés et jeunesses en difficulté
2011
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM |