Devoir participer quand on est déjà (involontairement) impliqué : le cas des parents en protection de l’enfance
La participation des parents en protection de l’enfance constitue une injonction des politiques publiques depuis le début des années 2000. Cette participation ne va cependant pas de soi et interroge les services concernés. En 2019, une association en protection de l’enfance a commandé une recherche-...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/sejed, |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Sociétés et jeunesses en difficulté
2025
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | La participation des parents en protection de l’enfance constitue une injonction des politiques publiques depuis le début des années 2000. Cette participation ne va cependant pas de soi et interroge les services concernés. En 2019, une association en protection de l’enfance a commandé une recherche-action sur cette problématique dans le contexte de la réécriture de son projet. Cette recherche a mobilisé six chercheurs travaillant avec les différents acteurs de l’association : professionnels, parents et jeunes. Cet article porte sur la participation des parents, à partir d’entretiens réalisés avec certains d’entre eux et d’une analyse collective de dispositifs et situations professionnelles menée avec les professionnels de plusieurs services de l’association. Les résultats de cette recherche socio-clinique institutionnelle montrent que l’implication des parents, involontaire quand ils sont sous main de justice, ne conduit pas nécessairement à leur participation. Leur infantilisation par les professionnels, les contradictions entre la confiance qu’ils accordent aux professionnels qui les suivent et la méfiance qu’ils expriment envers les services, la tension entre la réalité de ces services et celles que vivent quotidiennement les parents constituent autant d’obstacles à leur participation effective. Pour autant, ils n’y sont pas fondamentalement opposés et leurs discours révèlent des capacités d’analyse et de contextualisation qui pourraient constituer des pistes d’action. |
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