Sociologie du curriculum, J.-C. Forquin
La question des contenus d’enseignement et des programmes d’études n’a guère fait l’objet en France d’analyses sociologiques approfondies et/ou de débats théoriques vigoureux. Il y a là quelque paradoxe dans la mesure où la fonction essentielle, ou du moins officielle, de L’ouvrage de Jean‑Claude F...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/sdt, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Sociologie du travail
2018
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