Laurence De Cock, Sur l’enseignement de l’histoire. Débats, programmes et pratiques de la fin du XIXe siècle à nos jours
L’enseignement de l’histoire est aujourd’hui très régulièrement appréhendé à partir des controverses dont il fait l’objet. Or, cela pose problème : les représentations que l’on se fait de cet enseignement s’en retrouvent lestées d’enjeux qui méritent d’être questionnés. C’est ce que Laurence De Coc...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/sdt, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Sociologie du travail
2023
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| সংক্ষিপ্ত: | L’enseignement de l’histoire est aujourd’hui très régulièrement appréhendé à partir des controverses dont il fait l’objet. Or, cela pose problème : les représentations que l’on se fait de cet enseignement s’en retrouvent lestées d’enjeux qui méritent d’être questionnés. C’est ce que Laurence De Cock propose de faire dans son livre Sur l’enseignement de l’histoire, qui constitue une immersion engagée et engageante dans les coulisses de l’histoire scolaire. Il s’agit de mettre en perspective l... |
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