Agnès van Zanten, L’école de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue
L’école de la périphérie se situe dans la logique des travaux antérieurs d’Agnès van Zanten sur la relation entre l’école et l’espace local. L’ouvrage prolonge donc cette réflexion à travers la notion d’« école périphérique » qui « renvoie d’emblée à une localisation spécifique de l’institution sco...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/sdt, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Sociologie du travail
2020
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | L’école de la périphérie se situe dans la logique des travaux antérieurs d’Agnès van Zanten sur la relation entre l’école et l’espace local. L’ouvrage prolonge donc cette réflexion à travers la notion d’« école périphérique » qui « renvoie d’emblée à une localisation spécifique de l’institution scolaire à l’extérieur des grandes villes » et « s’adresse à une population spécifique : les familles des classes populaires marginalisées parmi lesquelles les familles d’origine immigrée sont largeme... |
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