Étudier des pratiques professionnelles de manière empirique : de l’intérêt de croiser productions et discours, le cas des journalistes d’informations régionales télévisées
L’étude empirique de pratiques professionnelles journalistiques s’avère très féconde lorsqu’elle conjugue l’amont et l’aval du travail des acteurs. La reconsidération, par ces derniers, des actions professionnellement conduites apporte des informations fines sur les éléments qui sous-tendent les cho...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/sds, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Sciences de la société
2015
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | L’étude empirique de pratiques professionnelles journalistiques s’avère très féconde lorsqu’elle conjugue l’amont et l’aval du travail des acteurs. La reconsidération, par ces derniers, des actions professionnellement conduites apporte des informations fines sur les éléments qui sous-tendent les choix professionnels. Dans cet article, nous présentons un dispositif par lequel nous avons observé le travail de journalistes au sein d’une rédaction, analysé la production de cinq d’entre eux, questionné ces professionnels et présenté nos résultats sous forme de portraits professionnels. Les éléments les plus saillants d’une telle étude montrent que les pratiques professionnelles sont stables et très individualisées, qu’elles s’appuient notamment sur la compétence spectatorielle des acteurs, le public destinataire qu’ils construisent et les valeurs personnelles auxquelles ils se réfèrent, comme un guide à la pratique, dans un environnement professionnel faiblement déterminé du point de vue institutionnel. |
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